淺析流水線平衡問題
淺析流水線平衡問題
流水線補進新手時。熟練度不足,因新手對義務(wù)不熟悉。因而,建設(shè)上特殊要注意,防止構(gòu)成宏大的不服衡使產(chǎn)量大幅降落,同時對新手構(gòu)成過大的義務(wù)壓力。
淺析流水線平衡成績
淺析流水線平衡成績
流水線平衡就是指工程勾當間或工序勾當間負荷之差距最小。添加因日子差所構(gòu)成之等待或滯留現(xiàn)象。狹義的流水線均衡,勾當順暢。涵蓋組與組之間的均衡。完成流水線平衡能有效提高企業(yè)的消耗效率。
1流水線均衡的目的
添加消耗周期。< SPA>物流疾速。>
b添加或消弭物料或半成品周轉(zhuǎn)場合。
c消弭工程瓶頸提高功課效率。
d動搖產(chǎn)品質(zhì)量。
改善功課次序。<>提升義務(wù)士氣。>
2流水線平衡暗示法
消耗線均衡??v軸表示漸漸,一般使用消耗勾當平衡表來表示。橫軸暗示工程次第,并標出其標準時間,畫法可使用曲線圖或柱狀圖。
3近況消耗線平衡剖析的主要聯(lián)系關(guān)系要素
a工程名:指本工程的稱號或代號;
b標準日子:指功課指導書上所要求的功課日子;
c實測日子:指功課者完成操作的理論日子;
d節(jié)奏:根據(jù)消耗計劃量所得出的一個工程所需時間;
e不服衡率:指消耗線各工程義務(wù)聯(lián)系的不均衡度。
4.分析近況消耗線不服衡的方法
a作成統(tǒng)計表。
b區(qū)分測定和統(tǒng)計各工程的標準日子和實測時間。當1工程有2人以上時,記載到表格內(nèi)(以1工程=1人記入。則將所得日子除以呼應(yīng)人數(shù))
并記入表格中。c根據(jù)公式算計出不平衡率。>
d繪出圖表。
寄望以下分析要點:<>根據(jù)圖表中止剖析。>
有無超出節(jié)拍的工程?有幾個?初步掌握超出的來由。
低于節(jié)奏的工程最大差距是幾?什么緣由?
標準日子與實測日子有較大差距的工程多嗎?什么緣由?
留意:
節(jié)奏±5%動搖是可以承受的一般來說。>
5.改善
畫出消耗線勾當平衡圖。一條消耗線基本容顏就呈現(xiàn)出來了根據(jù)這個狀況中止進一步的改善。
改善依三個方向進行:
1不服衡的檢查與改善。添加耗時最長工序(第1瓶頸)功課日子的方法有:
a功課聯(lián)系:將此作業(yè)的一部分聯(lián)絡(luò)出來移至工時較短的功課工序。
b使用或改良工具、機械:將手工改為工具?;蚋纳圃袞|西、夾具。
c提高機械效率:鉆研若何提升現(xiàn)有的機械產(chǎn)能。
提升功課者技能。 d提高功課者的技藝:運用義務(wù)教誨。>
e交換功課者:交換效率較高或熟練功課人員。
就得考慮增加此一工序的人員了 f增加功課者:下面的幾項都做了還未達到幻想。>
2從功課方法改善。運用改善四要法(ECRS中止功課方法改善。